COMENÇA UN NOU CURS!!!

Famílies,
ha començat un nou curs i des de l'AMPA ja estem treballant perque tot estigui en marxa: finalitzar la documentació, crear el compte corrent al banc i formalitzar els socis de l'entitat. Properament ens posarem en contacte per informar-vos de les propostes per aquest curs.
QUALSEVOL IDEA SERÀ BENVINGUDA!!!

Esperem que aquest curs sigui ben ple d'experiencies inoblidables per tots i totes

Primera Assemblea AMPA La Susa

Benvolgudes famílies,
us facilitem els punts i el resum de la primera Assemblea de l'AMPA que ja s'ha posat en marxa a la nostra escola.

També us posem l'enllaç als estatuts de l'associació i us convidem a tots a participar.
  
 ESTATUTS


La col.laboració de totes les famílies és important, tots i totes hem de sentir-nos representats i poder tenir un espai on donar la nostra opinió, idees, dubtes...

SESION: 1

FECHA: 25 de abril de 2013

CARÁCTER: Ordinaria

HORA: 18:15

LUGAR: Escola Bressol La Susa.

ASISTENCIA

-      Familia Chávarri Ramos

-      Familia Gómez Fernández

-      Familia Imazio Lorente

-      Familia López López

-      Familia López Mendoza

-      Familia Méndez Comas

-      Familia Moreno Calvo

-      Familia Nogueras Ramos

-      Familia Rubio Morgado

-      Familia Rudilla Linares

-      Familia San Hipólito Asensio

-      Familia Valdez Flores

ORDEN DEL DIA

1.     Presentación de la Junta.

2.    Aprobación de los Estatutos.

3.    Preguntas y sugerencias.

DESARROLLO DE LA SESION

1.     PRESENTACION DE LA JUNTA: La presidenta hace la presentación de los miembros de la Junta; Presidenta: Núria Calvo Valderrama, Vicepresidenta: Susanna Asensio Martínez, Secretaria: Eva Linares Sanchez, y Tesorera: Laura Morgado Lozano. Se procede a votación quedando aprobada por unanimidad.

2.    APROBACION DE LOS ESTATUTOS: La presidenta da lectura a los Estatutos deteniéndose en los puntos de mayor interés y aclarando las dudas suscitadas a los asistentes a la Asamblea. Se procede a votación quedando aprobados por unanimidad.

3.    PREGUNTAS Y SUGERENCIAS:

-      Por parte de la Junta se propone una cuota de 5€ para lo que resta de curso escolar, enfocando dicha recaudación para la organización de algún espectáculo/actividad complementária a desarrollar el día de la fiesta de fin de curso. Dicha propuesta es aprobada por unanimidad.

-      Por parte de la Junta se propone una cuota anual para el próximo curso de 20€, de forma provisional y con la posibilidad de ampliarse. Dicha propuesta es aprobada por unanimidad.

-      La familia López López propone como actividad a desarrollar por el AMPA, un esplai para el periodo estival.

-      La familia Imazio Lorente propone como opción, la posibilidad de “la acogida” para las próximas reuniones del AMPA. Se valora informarse sobre el servicio que ofrece “La escola de mares y pares” del Ajuntament de Sant Boi.

-      Varias familias informan de la poca estabilidad en el personal cuando sucede una baja por enfermedad de las trabajadoras de la escola, sufriendo los niños continuas modificaciones en el personal que les atiende. (Se hace referencia a una estancia en concreto)

4.  ACUERDOS:

-      Aprobación de la Junta

-      Aprobación de los Estatutos, de los cuales se enviara copia a las familias.

-      Una cuota de 5€ para lo que resta del presente curso, con el propósito de colaborar con alguna espectáculo/actividad en la fiesta fin de curso.

-      Cuota ordinaria anual de 20€, para el curso que viene, de forma inicial.   A medida que se vayan proponiendo y realizando actividades se irá ajustando el presupuesto.

-      Cada familia es un socio, por tanto un voto y una cuota, independientemente de si asisten dos o más hermanos de una misma família a la escola.

-      En el caso de cuotas extraordinarias y voluntarias dedicadas a una actividad concreta estas serán abonadas por niño/a que asista a la actividad, y no por familia.

Les Rebequeries

Les rebequeries

Quina és l'actitud més adequada que un pare, mare, educador o educadora pot tenir davant la rebequeria d'un infant?: enfadar-se, obviar-la, renyar, mostrar-se indiferent... Potser el més adequat és actuar a diferents nivells: Sense perdre la calma, realitzar actuacions educatives encaminades a ajudar els infants a reconèixer els seus sentiments (ira, ràbia, impotència, frustració...); posar paraules a la situació viscuda (explicar quin desencadenant ha fet que l'infant s'enrabiés, i com aquest, incapaç de contenir i d'entendre tota la seva ràbia, ha cridat, ha plorat...). Fer-li saber quins comportaments estem en disposició d'acceptar o no acceptar (mostrar els límits que no pot passar, les coses que no pot fer...). Cal entendre que una educació en positiu implica establir límits, entesos com aquells espais reals i també emocionals que els adults proporcionem als infants i que els permeten l'experimentació i el desenvolupament sense córrer el risc de fer-se mal o de fer-ne als altres, i també sense la necessitat de prendre decisions que no els corresponen. Buscar amb l'infant solucions al problema originari, fer bones preguntes que l'ajudin amb la seva resposta a entendre la situació viscuda i que també li aportin idees que el puguin ajudar a resoldre, en una altra ocasió, un problema similar de forma més adequada. El següent pòster de The Devereux Foundation il·lustra de forma senzilla el pasos que són convenients realitzar.  El següent article, escrit per la psicopedagoga Gemma Alsina dóna pautes per entendre la ira, com les persones l'expressem i com podem ajudar a educar-la Expresar La Ira by Maite Miró http://www.scribd.com/doc/131198618/Expresar-La-Ira Més materials complementaris: Pataletas y rabietas Poner límites a los más pequeños Rabietas kidshealt Temperamento Cuando su hijo dice no! (Estrategias) Cómo fijar límites a los niños pequeños

La llegenda de Sant Jordi

Per compartir amb els nostres menuts...

ARRIBA SANT JORDI

Ara que arriba Sant Jordi, us volem recomanar un parell de recursos de cara a poder regalar una bona lectura a la nostra canalla.
D’una banda una pàgina web, que ja tenim entre els nostres links preferits de l’AMPA, sobre com triar un llibre per als nostres fills petits per tal que acabin sent uns grans lectors (en castellà).
I d’altra banda, la revista Piu-Piu, l’homòleg del Tatano, Cavall Fort, Tretze Vents però per als més menuts. Aquesta revista és la primera, en català, per a nens de 0 a 3 anys.

A més, podeu consultar algunes webs on teniu diferents recursos per jugar i compartir amb els vostres menuts. Aqui en teniu un exemple:

http://apliense.xtec.cat/prestatgeria/c5900022_567/llibre/singlepage.php?html=bookcontents.php&footer=1&section=31&page=2


Bona diada!!

Constitució de l'AMPA

El proper dijous dia 25 d'abril a les 18.15h es convoca la primera reunió per tal de donar a conèixer la Junta de l'Ampa de l'Escola Bressol La Susa.
Us hi esperem!